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miércoles, 26 de octubre de 2022

Memoria de trabajo

 ¡Buenas noches a todos! A continuación os explicaremos cómo hemos llevado a cabo la práctica, cuáles han sido nuestros inconvenientes y cómo hemos conseguido superarlos.

Esperamos que os sirva de ayuda a la hora de realizar otros trabajos. ¡Hasta pronto!

MEMORIA

El primer día que se explicó la práctica formamos el grupo que se componía por 4 integrantes, uno menos del resto de grupos. Seguidamente, tuvimos un percance puesto que a una de las compañeras la cambiaron de grupo  y nos quedamos únicamente 3 integrantes. Al día siguiente, lo comunicamos en clase y Marga se unió a nosotras, fue entonces cuando se formó el grupo de Las Súper Literarias, nombre que entre todas decidimos.


Puesto que seguíamos siendo una menos que el resto de grupos, a la hora de repartirnos el trabajo fue más costoso ya que cada una debía realizar una parte más extensa, pero supimos organizarnos bien. Para ello, después de clase decidimos reunirnos vía Google Meet y planificamos de qué modo íbamos a llevar a cabo la práctica.


Entre todas hicimos una lluvia de ideas de las diferentes relaciones que íbamos encontrando o que se nos iban ocurriendo y a partir de ahí, fuimos enlazando y desarrollando los distintos intertextos hallados. 


Decidimos estructurar nuestra constelación en elementos multimodales (videojuegos, canciones, series y animación, películas y teatro) y obras literarias (narrativa, álbum ilustrado y cómic) y dentro de cada uno de estos apartados lo organizamos en función de la temática. Cada una de nosotras debía desenvolver dos de los apartados dichos anteriormente junto con las referencias bibliográficas y del mismo modo nos repartimos la explicación de cada una de las relaciones intertextuales.


Una vez terminada nuestra constelación y todo lo que ella conllevaba, debíamos producir el relato literario y el relato audiovisual. Para desempeñar estos apartados, nos dividimos por parejas y cada una ejecutó un apartado. Por un lado, en cuanto al relato literario, cogimos diferentes elementos de las obras seleccionadas anteriormente para hacer la constelación. Por otro lado, en el relato audiovisual hemos hecho un booktrailer con la intención de llamar la atención al lector y animarles a que lean la obra. 


Para finalizar, nos gustaría destacar que, aunque hayamos tenido problemas a la hora de formar el grupo, hemos sabido superar todos los obstáculos y, finalmente, hemos formado un gran grupo en el que cada una ha realizado la tarea encomendada. Gracias a este trabajo cooperativo, la práctica nos ha resultado sencilla de llevar a cabo y, además, nos ha parecido una actividad interesante y que nos ha motivado a investigar y conocer más sobre la literatura popular.

martes, 25 de octubre de 2022

CONSTELACIÓN DUAL - HANSEL Y GRETEL

¡Buenos días! Somos las Súper Literarias , grupo formado por Marga Esteve, Laura Gomis, Ana Iñesta y Mariana Miralles. A continuación, os presentaremos nuestro trabajo realizado en la práctica 3, relacioanda con  Hansel y Gretel. Esperamos que disfrutéis mucho de ella.

1. CONSTELACIÓN

 


2. DESCRIPCIÓN BIBLIOMÉTRICA

En primer lugar, se hará un listado ordenado los recursos utilizados según el tipo que sea: 

  1. Libros: 

  1. Narrativa: 

  • Hansel y Gretel, Hermanos Grimm (1812) 

  • El gato con botas y Hansel y Gretel, Garcés, S. (1990) 

  • Hansel y Gretel con Pocoyó, de Varios Autores (2013)

  • La primera tarde después de Navidad, Rivera de la Cruz, M. (2008) 

  • El libro de brujas españolas, Herreros, A C. (2009)

  • Cuentos clásicos para niñas y niños de hoy, Calvente, M. y de los Reyes, K. (2017)

  • Una nueva cosecha, Expósito Escalona, C. (2021)

  • Coco Chanel. Pequeña y grande, Sánchez Vegara, MI. (2014) 

  • Lola, la loba, Taboada, A (2008 )

  • El secreto de Papá Noel, Gómez Cerdá, A. y García Iglesias, C. (2012) 


  1. Cómic: 

  • Frozen 2. La novela gráfica: Cómic, Disney (2020)

  1. Álbum ilustrado: 

  • Pop-up de Hansel y Gretel, Ayel, N. y Vivero Rodríguez, R.  (2022)

  1. Películas:

  • Blancanieves y los siete enanitos, Walt Disney (1937)

  • Shrek 2, Vernon, C., Adamson, A. y Asbury, K. (2004)

  • The Brothers Grimm, Gilliam, T. (2005)

  • Hansel y Gretel: Cazadores de brujas, Wirkola, T. (2013)

  1. Canciones:

  • La canción del cuento de la caperucita roja y el lobo feroz, Luna Creciente (2015)

  • Gretel, Martin, D. (2013)

  • Hansel y Gretel, Humperdinck, E. (1893) 

  1. Videojuegos:

  • Charlie y la fábrica de chocolate, High Voltage Software, Backbone Entertainment. (1985)

  • A Plague Tale: Innocence (2019) 

  • Fearful Tales: Hansel and Gretel (2015)

  1. Series y animación:

  • Los Simpson (Temporada 12, Episodio 1) Groening, M. (2009)

  • Las tres mellizas (Temporada 1, Episodio 10) Capdevila, R. (1997)

  • Tarta de fresa, Goodman, M., Hyden, K., Swenson, C., Selznick, A., Jafelice, R. y Shepherd, L. (1980)


  1. Teatro:


Hansel y Gretel: El Musical, González, F. y Anglés, D. (2013)

Seguidamente, aparece un listado con las relaciones intertextuales que aparecen en la constelación: 


  1. El bosque: 

Es un elemento muy importante en la obra de Hansel y Gretel debido a que es donde transcurre gran parte de la obra. El bosque de esta obra nos hace pensar en la escena de Blancanieves cuando decide huir escapando por el bosque. También, está muy relacionado con Caperucita Roja que para poder ir a ver a su abuela pasa por un bosque donde hay un lobo feroz. Relacionado con el lobo feroz de este último cuento aparece Lola, la loba, y Shrek donde le hace un guiño a la Caperucita Roja haciendo aparecer al lobo entre sus protagonistas. 


  1. Las golosinas: 

Dentro de la obra analizada, este componente es relevante ya que es el que les guía a encontrarse con la bruja. Este suceso es muy parecido al de la película de Charlie y la fábrica de chocolate, donde aparecen tanto golosinas como la avaricia de varios de los niños que les hace acabar de muy mala manera. También, está muy relacionado con Tarta de fresa, donde viven en un pueblo entero de dulces como la casita de la bruja. 


  1. La unión entre hermanos: 

En Hansel y Gretel se puede observar como la unión entre los dos hermanos es un factor muy importante dentro de la obra. Esta relación de amor se puede ver reflejada en la historia de Frozen, en el libro de La primera tarde después de Navidad, y ambas obras están muy relacionadas con el invierno lo que nos acerca al cuento de El secreto de Papá Noel. Además, añadir el cuento de los Hermanos Grimm como relación directa con la historia que le sucede a dos hermanos. 


  1. La bruja: 

Otro elemento a destacar dentro de la obra es la bruja que aparece en la historia. Es un elemento muy característico dentro de muchas de las obras de Disney como puede ser en Blancanieves, pero también se puede relacionar con obras españolas como es El libro de brujas españolas y las Tres mellizas.


  1. La madrastra: 

Dentro del cuento alemán propuesto la madrastra tiene un papel muy importante porque actúa de forma malévola intentando que el padre abandone a los niños en el bosque. Este rol de madrastra mala se puede ver en muchas obras relacionadas con cuentos para niños y niñas pequeñas, en esta constelación aparece el libro de Cuentos clásicos para niñas y niños de hoy que recoge varias de esas historias pero esta vez escritas por un autor español y con ciertos cambios. 


  1. La pobreza: 

Durante la historia se refleja la falta de recursos por parte de la familia. Es esencial trabajar con los más pequeños el tema de la pobreza y no hay mejor recurso que un cuento, en este caso, escrito por una escritora española llamado Una nueva cosecha. 


  1. La valentía de Gretel: 

La historia termina dejando a Gretel como heroína debido a que es la persona que empuja a la bruja al horno y logra liberar a su hermano. Esto refleja una especie de empoderamiento femenino donde los hermanos Grimm dejan claro que no siempre es el chico el que salva a la chica sino que puede ser el caso contrario. Este tema está muy relacionado con el libro Coco Chanel. Pequeña y grande, que narra el crecimiento tanto personal como en el mundo de los negocios de una mujer, haciéndoles ver a las chicas más pequeñas que también hay un hueco para ellas dentro del mundo empresarial. 

3. RELATO LITERARIO


En un lugar Muy muy lejano…


Si algún día decides hacer un viaje a Muy muy lejano es posible que quieras hacerle una visita a la gran fábrica de chocolate que se encuentra allí, justo en el centro de uno de los bosques más frondosos del mundo. 


Pero lo que no sabes es que, según cuenta la leyenda, antiguamente, ese bosque estaba repleto de pequeñas casas hechas de dulces, pero una gran tormenta de nieve consiguió arrasar toda la aldea y creó de manera mágica la actual fábrica. Desde ese entonces, las navidades en la ciudad son muy distintas, no tienen tanto encanto como en el pasado. Los grandes sabios dicen que un día se mudarán a la ciudad dos hermanos que conseguirán encontrar el misterio que se esconde tras la fábrica y traerán la aldea de dulces de vuelta. 


Noel y Blancanieves son dos hermanos que se mudaron a Muy muy lejano hace un par de semanas, debido a que no podían seguir en la ciudad que vivían porque no tenían dinero, es la primera familia que se muda a la ciudad desde la tormenta de nieve quizás por eso, todo el mundo estaba muy entusiasmado con su llegada. En el colegio se hicieron amigos de unas chicas llamadas Coco, Marge y Lisa las cuales eran trillizas y muy aventureras, y les propuso ir al día siguiente a la fábrica en busca de aventuras. Una vez llegaron a la fábrica, las trillizas les abandonaron y Noel y Blancanieves se quedaron solos en la fábrica, muy asustados y buscando como locos la forma de salir. 


Mientras los dos hermanos buscaban una puerta para poder salir de repente apareció una bruja, que les dijo que se tranquilizaran y que dieran una vuelta tranquilamente por la fábrica. Una vez llegaron a una habitación con muy poca luz y prácticamente casi vacía, la bruja los empujó y los encerró allí. La bruja sabía desde el principio que esos dos niños eran los elegidos para deshacer la fábrica en la que vivía ella y no iba a dejar que eso pasase. 


Tras unas horas encerrados y dándolo todo por perdido, los dos hermanos estaban empezando a quedarse sin ideas, hasta que de repente a Noel se le ocurre una gran idea. En una de las esquinas de la habitación había una percha con una caperuza colgada, su plan era tirar la caperuza por la ventana e intentar deslizarse por ella hasta llegar al suelo. Todo parecía ir bien hasta que una vez llegaron a su destino final se encontraron con un lobo feroz que no les dejaba avanzar hacia el bosque. 


Menos mal que Blancanieves supo cómo engañarlo y consiguió que desapareciese. De pronto, una vez el lobo huyó hacia el bosque, una ráfaga de aire muy fuerte apareció y consiguió llevarse por delante la fábrica haciendo aparecer un sol radiante junto con la aldea de casitas dulces. ¡ERA EL LOBO EL QUE HIZO APARECER LA FÁBRICA!


Toda la ciudad estaba muy feliz de lo que los dos hermanos habían logrado y les hicieron una fiesta de agradecimiento. Mientras que las hermanas trillizas tuvieron que disculparse con los hermanos por lo que les habían hecho y les explicaron que fueron obligadas por su madrastra que era muy sabia y sabía que ellos eran los elegidos. 


4. RELATO AUDIOVISUAL

Os adjuntamos el enlace para que podáis ver el relato audiovisual que hemos trabajado:

https://youtu.be/NtGjedOMPVI




viernes, 14 de octubre de 2022

E. Referencias bibliográficas, 5BarbaAzul, IBallester

 

¡Hola! En esta entrada vamos a publicar las referencias bibliográficas creadas por Lucía Blanes, Andrea de Haro, Sofía Díaz, Andrea Jiménez, María F. Márquez e Irene Troyano. Estas seis alumnas pertenecen al GRUPO 1 de Didáctica de la Lectura y la Escritura (4DLE22), asignatura impartida por Ignacio Ballester.

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Elementos literarios:

1.A. Cuentos


• Andersen, H. C. (1843). El Patito Feo. 

• Anónimo, Las Mil y Una Noches. (2022). Editorial Dant

• Defoe, D. (1978). El pirata Barbanegra. Ediciones Granica.

• Flynn, I. (2018). Sonic the Hedgehog. IDW Publishing.

• Grimm, H., Grimm, J., Grimm, W. & Classics, T. A. Z. (2018). Todos los Cuentos de los Hermanos Grimm: Blancanieves, La Cenicienta, La Bella Durmiente, Caperucita Roja, Hansel y Gretel, Rapunzel, Pulgarcito (ilustrado). ATOZ Classics.

• Martínez, J. A. (2022). Blancanieves y los Siete Enanitos: Cuentos Infantiles (Spanish

Edition). Independently published.

• Mendez, E. (2002). El pirata Barba Roja. SM.

• Perrault, C., Pacheco, G. (2019). Barba Azul. EDELVIVES

• Silva, F. (2005). Psique: La Princesa Que Atrap a Cupido. Panamericana Editorial.

1.B. Novelas

• Esquivel, L. (2009). Un mundo nuevo: Patito Feo. Planeta.

• Lawrence Stine, R. RL. (1997). La Habitación Secreta. EDICIONES B.

• Millás, J.J. (1994): La puerta secreta.

1.C. Teatro

• Matthew Barrie, J. (1904). Peter Pan.

• Perrault, C. (1886). Obra teatral Barba Azul.

1.D. Literatura canónica

• La esposa de Lot, Génesis 13:5-13; 18:20-33; 19:1-29; Lucas 17:28-32; 2 Pedro 2:6-8.

1.E. Poemas

•  Vallejo, C. s.f.. Amor Prohibido [Obra Poética]

• Sabines, J. (1981)  No es que muera de amor [Obra Poética]

2. Elementos multimodales:

2.A. Series de televisión

• Berlanti,G., Gamble,S. (Productores ejecutivos). (2018). You. [Serie de Televisión]. Netflix.

• Chapman, K. (2013). Patrulla Canina [Serie de Televisión]. Nickelodeon.

• Fujiio, F. (Director). (1973). Doraemon [Serie de Televisión]. Anime News Network

• Gaitán, F. (Director). (1999). Betty la fea [Serie de Televisión]. Ideas del sur Productions.

• Lindenberg, R. (productor) y Krieger, L.T. (director). (2018). You.[Serie de Televisión].
Netflix.

• Parkins, H. (Director). (2011). Jake y los piratas de Nunca Jamás [Serie de Televisión].


• Schajris, M. (Director). (2007). Patito Feo [Serie de Televisión ]. Ideas del sur Productions.


2.B. Películas

• Caradog W. James (2016). No toques dos veces.

• Cameron, J. (Director). (2009). Avatar [Película]. 20th Century Fox. 

• Disney, W. (Director). (1953). Peter Pan y Wendy [Película].

• Disney, W. (Director). (2002). El regreso al País de Nunca Jamás [Película].

• Gosnell, R. y Asbury, K. (2011). Los pitufos [Película].Sony Pictures Animation.

•  Menest, A. (Director). (2013). Las aventuras del pirata Barbarroja [Película].

• Perkins.O. (2020) Gretel y Hansel.

• Ronning et al. (Directores). (2003). Piratas del Caribe [Película].

• Tartakovsky. G; Kluska. J; Drymon. D. (2012). Hotel Transilvania.

2.C. Musical

• Esquivel, L. (2008). Patito Feo: el musical más bonito [Musical]. Ideas del sur Productions.


2.D. Música

• Martí, V. (2016) Marcha cristiana: Piratas del Caribe [Canción].

• Melendi, R. (2008). Piratas del Bar Caribe [Canción].  Curiosa la cara de tu padre. EMI

MARKETING.

• Pascu y Rodri. Destripando la Historia. (2019). Barba Azul Destripando la Historia. (Archivo de video). Recuperado de: https://youtu.be/bf_57mIFwxo

2.E. Juegos de mesa/Videojuegos

• Paramount. (1991). Sonic the Hedgehog

• Sony Interactive Entertainment. (2010). Patito Feo: el juego más bonito.

• Simba. (2010). Patito Feo: fiesta de pijamas.

• Telltale Games, LCG Entertainment. (2013). The Wolf Among Us.

2.F. Ballet

•  Petipa, M. (1896). Bluebeard. 

2.G. Ópera 

• Perrault, C. (5 de febrero de 1866).Barbe-bleue. 

2.H. Cuadros

• Munch, E. (1893) Muerte en la Habitación [Pintura al aceite].The Munch Museum, Oslo.

• Teniers,D. (1633) Escena de Brujería [óleo sobre lienzo], Deutsches Historisches Museum.

Berlín.

2.I. Anuncios

• Afonso, J. (2019) Milkybar [Anuncio TV], Reino Unido.

• Ministerio de Derechos Sociales. (2022) Yo no abandoNO [Anuncio TV], España.

2.J. Arte

• Canova, A. (1973). Psique reanimada por el beso de amor [Mármol blanco]. Museo del Louvre, París, fr.


CRelato, 1Blancanieves, VMiras, AlanPalomaresIllan, SandraJuanJosa, JulietaSilvestri, AmableGrauAracil, DavidFernandezCarrillo,

  RELATO LITERARIO: Entre acero y nieve Te lo contaré solo una vez, así que presta atención, pues juré ante mi maestro que nunca revelaría  ...