Facultad de educación.
Grado en magisterio de educación primaria.
Curso 2022-2023.
Asignatura: Didáctica de la lectura y escritura.
CONSTELACIÓN DUAL
Miembros del grupo: Alonso Marqués, Álvaro Gomis, Alexis Ortega y Natxo Ibáñez.
ÍNDICE
1.INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………
2. CONSTELACIÓN UNIVERSO……………………………………………………
3.DESCRIPCIÓN BIBLIOMÉTRICA…………………………………………………
4.RELATO LITERARIO……………………………………………………………….
1.INTRODUCCIÓN.
En este trabajo hemos creado una constelación literaria, acerca del cuento clásico-contemporáneo de “El patito feo”, escrito por Hans Christian Andersen, escritor y poeta danés. El cuento narra la historia de un patito particularmente más grande, torpe y feo que sus hermanitos, los cuales le molestaban por lo feo que era. Sin embargo, al crecer, se convierte en un bello cisne que, por un reflejo del agua se da cuenta de que se convirtió en ese maravilloso animal. Finalmente sus hermanos dejan de mofarse de él, debido a su cambio de aspecto.
Las constelaciones literarias son una forma de organizar diferentes lecturas con un elemento en común. Para ello, se realiza una representación gráfica en la cual aparecen estas lecturas, así como su o sus elementos en común. En este caso, hemos creado una constelación dual, en la cual se organizan diferentes elementos literarios y multimodales que comparten un elemento común con el libro del patito feo.
En este caso, el elemento común principal es el bullying, al cual se enfrenta el patito y el cuál podemos relacionar en todos los elementos incluidos en esta constelación.
2. CONSTELACIÓN UNIVERSO.
En este caso, la constelación realizada parte del libro clásico del patito feo, como previamente habíamos nombrado. Por otra parte, se incluyen diez elementos literarios y multimodales que comparten un elemento en común con el relato en cuestión, como son: la auto-superación, la autoestima, la presión social o el bullying.
Todo seguido, encontramos una breve introducción de estos elementos literarios y multimodales. En primer lugar, nombraremos los literarios y posteriormente los multimodales.
-ELEMENTOS LITERARIOS:
-“Tan diferentes como iguales” - Javi Costales.
Sinopsis: El libro narra una historia en la cual la protagonista es una tortuga llamada Lula. Sus compañeros del colegio se burlan de ella por ser lenta, a lo que el profesor decide actuar rápidamente. Este organiza una serie de juegos y actividades en las cuáles la lentitud de la tortuga se convierte en virtud. Y así hace ver al alumnado como cada cual tiene sus virtudes y no hay que discriminar a nadie por ello.
“La pequeña caperucita africana”- Niky Daly.
Sinopsis: Este libro es una adaptación del clásico libro de caperucita roja. En él, una niña africana ayuda a su abuela en las tareas del hogar. Un día, mientras está camino de la casa de su abuela con la compra, un ladrón la amenaza y le quita lo que había comprado. A lo que la niña, una vez recuperada del terrible susto decide darle una lección al ladrón y recuperar lo que es suyo.
El patito que nunca fue feo (pues no era patito) - María Bautista
Sinopsis: En esta adaptación del patito feo, María Bautista, narra la historia de cómo un el patito feo, llamado Tranquilo en este caso, es rechazado por sus hermanos por su diferente aspecto físico. Aunque un día, salva a su hermano de una situación complicada, lo que permite que sus hermanos lo acepten tal como es sin ningún tipo de discriminación. Finalmente, este se convierte en cisne, a lo que sus hermanos le dicen que puede marcharse si quiere, pero que por favor no lo haga. A lo que el pato acepta quedarse, debido a la cambiante relación con sus hermanos.
“La jirafa Timotea”- Begoña Ibarrola-.
Sinopsis: El libro narra la historia de una jirafa llamada Timotea, esta habita en la sabana y tiene muy pocos amigos, ya que se burla de los demás animales, debido a que es más alta que ellos. Un día, se produce un incendio y Timotea queda atrapada, a lo que pide ayuda al resto de animales, de los cuáles tanto se había burlado.
El jardín de los abrazos- José Antonio Luengo
Sinopsis: Esta historia nos narra, cómo una niña llamada Tesa, observa que su amigo Víctor está triste y solo a la hora del patio. Además, observa como los otros compañeros/as se están burlando de él realizando algunos comentarios despectivos hacia su persona. A lo que Tesa, se queda pensando si ayudarlo o no. A lo que finalmente, decide ayudarle ante esta situación de injusticia.
Todos con Vanesa- Kerascoët
Sinopsis: En este caso, este libro ilustrado sin palabras nos narra la historia de una niña de raza negra llamada Vanesa, la cual en su primer día de colegio es discriminada por un alumno de raza blanca. Otra niña, se da cuenta de lo sucedido y se siente mal al ver este comportamiento, a lo que a la mañana siguiente decide ir a casa de Vanesa para ir con ella al colegio. De esta manera, ambas se van juntas al colegio y en el trayecto se van uniendo otros compañeros todos cogidos de la mano. Finalmente, se representa la escena en la cuál todos están con Vanesa.
Las princesas también se tiran pedos- llan Brenman
La protagonista de esta historia, es una niña llamada Laura, la cuál le pregunta a su padre si las princesas se tiran pedos. Esta pregunta se la hace a raíz de que un compañero de clase ha afirmado que Cenicienta se tiraba pedos. Su padre saca el libro secreto de las princesas, donde se afirma que estas también tienen aires. A lo que Laura se queda con cara de incredulidad.
“Uno y siete”- Gianni Rodari”
Sinopsis: En este caso, el libro narra la historia de un niño el cual es siete personas diferentes a la vez, como son Paolo, Jean,kart,Yuri,Jimmy, Ciu y Pablo. Cada uno de estos tenía unos rasgos característicos, algunos tenían la piel blanca, otros amarilla etc. Pero al final todos resultaban ser la misma persona.
“Ponte mis gafas”- Aurora Soto y José Losa
Sinopsis: Lucía es una niña con problemas de visión que necesita ponerse gafas. Algunos de sus compañeros se burlan de ella por este motivo y le insultan. Con el apoyo de los compañeros, la familia y la maestra hará frente a esta situación.
El jorobado de Notre Dame- Víctor Hugo.
Sinopsis: El protagonista de esta historia, es un hombre llamado Quasimodo. Este fue abandonado al nacer y adoptado por el archidiácono Claude Frollo. Quasimodo presenta una deformidad en su joroba, razón por la cual ha pasado gran parte de su vida encerrado en la catedral, siendo Frollo su único contacto con la sociedad. Quasimodo sirve a Frollo fielmente debido a qué este lo rescató, aunque al fin se da cuenta de qué este no le quiere sino que se aprovecha de él.
-ELEMENTOS MULTIMODALES: (música, arte, cine, cómic, videojuegos…)
- En busca de la Felicidad (película)
Will Smith interpreta a un padre que tiene que afrontar la ruina económica y el abandono por parte de su mujer para seguir procurándole un buen cuidado a su hijo. El desamparo y la falta de ayudas prestadas por la sociedad individualista en la que está inmerso no harán que tire la toalla en su lucha por encontrar un futuro en el que su hijo y él puedan vivir dignamente. Una lección de vida que nos enseña la importancia de seguir luchando aun cuando las circunstancias no sean muy halagüeñas.
-Ratatouille (película)
Remy es una rata que sueña con convertirse en una gran chef a pesar de la oposición de su familia y al hecho de que, bueno, es una rata. Sin embargo, todo ello no será óbice para que se asocie con un joven cocinero y emprenda junto a él un ambicioso proyecto que le podría costar la vida en caso de que los clientes o el resto del personal de cocina la descubran. Película motivadora para todos los públicos: nos enseña que todo está a nuestro alcance si nos lo proponemos.
-Por trece razones (serie)
Relacionada con la presión social, el bullying.
- Maria Manuela Marquez, Colombia. Artista que pinta cuadros sobre el bullying:
-Hopeful,Bars and Melody(canción)
Se trata de una canción en la que el autor de la misma refleja su experiencia personal en la que explica en forma de rap lo que significó en su vida sufrir bullying en la escuela.
-Extraña como yo (cómic)
Se trata de un cómic en el que la protagonista sufre bullying y discriminación por parte de sus compañeros y compañeras.
-Beyond two souls (videojuego)
Es un videojuego en el que trata temas relacionados con el bullying, la presión social, la superación, etc. En el juego, ayudas al personaje a tomar decisiones sobre su vida y existen varios finales, dependiendo de las decisiones que hayas tomado anteriormente.
- Viva la vida de Coldplay (canción)
Esta canción es una buena herramienta y puede ser de gran ayuda para tratar estados de ánimo negativos como la ansiedad o el estrés ya que transmite alegría y buenas sensaciones.
- Celeste (Videojuego)
Celeste es un videojuego de plataformas en el que los jugadores controlan a una joven llamada Madeline.
Madeline sufre de depresión y ataques de pánico. Celeste nos demuestra la importancia de aceptarse a uno mismo, con defectos y virtudes, siendo esta la principal vía para superarnos y sacar lo mejor de cada uno. A pesar de las dificultades, sus propias inseguridades, palabras desalentadoras de terceros y baja autoestima, Madeline tuvo la suficiente constancia y perseverancia para cumplir su principal objetivo, superarse a sí misma.
Del mismo modo, se debe aplaudir la forma en la que se aborda la ansiedad como estado mental, ya que es un tema que, lamentablemente, sigue siendo evadido por muchos. Las enfermedades mentales existen y son tan normales como las físicas y merecen ser tratadas con la misma responsabilidad, apoyo y seriedad.
- Película: El Intocable
Esta película trata acerca de un hombre adinerado que tras un accidente de parapente se queda inválido y en silla de ruedas. De esta forma, contrata a un hombre de color, recién salido de la cárcel y procedente de un barrio marginal, para que cuide de él. En un primer momento, no se llevan bien, pero finalmente dejan de lado sus diferencias, sin ningún tipo de discriminación ni estereotipo en función de la clase social de uno u otro.
3. DESCRIPCIÓN BIBLIOMÉTRICA.
En primer lugar, hablaremos acerca de los elementos literarios que hemos escogido, los cuáles contienen una relación intertextual con el patito feo:
Empezamos con este libro: “Tan diferentes como iguales” de Javi Costales, este libro nos cuenta como una tortuga llamada Lula llega a la escuela y es objeto de burla de sus compañeros a causa de su lentitud al andar. A lo que el profesor decide hacer una dinámica para que el alumnado aprenda a respetarse y demás.
Es por ello, por lo cual la relación intertextual existente no es otra que el bullying, el cual al igual que se lo hacían al patito feo cuando sus hermanos se burlaban de él por ser torpe y feo se lo hacen a esta tortuga en este caso.
Posteriormente, “La pequeña caperucita africana de Niky Daly”, la cual la hemos elegido como referencia literaria al Patito Feo ya que está inspirado y nos recuerda a la historia de autosuperación en la que se inspira el autor a la hora de escribir la obra.
En esta obra, la protagonista consigue superar sus miedos y enfrentarse al lobo, al contrario que en la historia original donde la protagonista teme al lobo y huye de él. En comparación con nuestra obra, podemos observar como ambos autores buscan que mediante su historia todos los espectadores progresen y abandonen sus miedos para poder superar todos los impedimentos que nos puedan surgir durante nuestra propia historia.
En este caso hablaremos del libro “La jirafa Timotea” de la autora Begoña Ibarrola.
En relación con el patito feo podemos observar como la jirafa se corresponde con la antagonista del relato como lo son los hermanos del patito, siendo estos los que se burlan él, en el caso de la jirafa cuando queda atrapada nadie quiere prestarle ayuda, esto se asemeja a la relación entre los patitos en cuanto el patito deja de ser feo y se convierte en un bonito cisne.Esta historia narra la importancia de respetar a los demás y no discriminar a nadie por su aspecto físico como se relata en ambas historias.
Mediante “El patito que nunca fue feo (pues no era patito) de María Bautista”, trabajaremos en el aula uno de los temas más importantes que deben comprender y respetar tanto nuestros alumnos como nuestras alumnas; El bullying. A través de esta obra, encontramos una relación intertextual con la nuestra ya que tanto el patito que describe María Bautista como el patito descrito por Hans Christian Andersen, sufren una discriminación por ser diferente al resto.
En esta obra, el protagonista sufre bullying por parte de sus compañeros por ser diferente, hasta que posteriormente descubren que es diferente ya que no es patito, sino que es un cisne y por lo tanto debe abandonar su lugar para regresar con su familia de cisnes. Tras descubrir que es un cisne, todos los patitos quieren estar con él y finalmente, decide quedarse con su familia pese a no ser de la misma especie.
Las princesas también se tiran pedos- llan Brenman, en este caso el autor nos permite trabajar un aspecto muy importante en el aula, como son los estereotipos creados por la sociedad. El libro nos dice que las princesas no se tiran pedos, ya que hay un estereotipo creado acerca de estas en cuanto sus actitudes, aptitudes y aspecto físico. Su relación de intertextualidad con el patito feo, no es otra que la de estos estereotipos creados, por los cuáles existe rechazo social a quienes no cumplan los requisitos de un estereotipo determinado en función a su raza o sexo.
Gracias a la obra, “Uno y siete” de Gianni Rodari podemos comparar la forma en la que este autor describe la discriminación. Paolo, Jean, Kart, Yuri, Jimmy, Ciu y Pablo son siete personas diferentes, pero siempre el mismo niño de ocho años. De diferentes nacionalidades y de diferentes razas, discuten entre ellos sobre la superioridad de cada uno hasta que al final, tras una larga “batalla”, descubren lo absurda que es la discriminación.
En esta historia, encontramos referencias en comparación con nuestra obra seleccionada. Ya que, el patito feo sufre una gran discriminación por parte de sus compañeros por ser diferente al resto.
En este caso, el libro de “Ponte mis gafas”- Aurora Soto y José Losa, se centra en el rechazo social como relación intertextual con el patito feo, debido a los estereotipos creados en la sociedad, en los cuáles si no tienes una apariencia física común suelen ser objeto de burla como podemos apreciar en ambas lecturas.
El jorobado de Notre Dame- Víctor Hugo.
Una vez más, encontramos la misma relación de intertextualidad con el patito feo, la cual se centra en el aspecto físico, ya que Quasimodo es objeto de injusticias a causa de su deformidad, lo que también podemos apreciar en el patito, al tener un aspecto físico diferente al resto. Y es por ello, que ambos son apartados de la sociedad de manera injusta.
El jardín de los abrazos- José Antonio Luengo. En esta obra el autor nos permite abarcar uno de los temas más importantes y que ocurren en mayor frecuencia como es el bullying o rechazo escolar. Por lo tanto esta es la relación que guarda con el patito feo, debido a que en este caso un niño sufre acoso escolar de manera injusta, al igual que lo sufre el patito debido a su aspecto físico.
Todos con Vanesa- Kerascoët .
Esta obra nos acerca a la posibilidad de trabajar otro de los aspectos relevantes causantes del rechazo social. En este caso hablamos del aspecto racial, ya qué en especial la población de raza negra siempre ha estado discriminada. Con esta obra podemos tratar este aspecto,de manera que dejen de producirse estas absurdas discriminaciones por razas, sexos o aspecto físico. En relación con el patito feo, tenemos en cuenta la discriminación sufrida por ambos protagonistas debido a algunos de sus atributos físicos.
Todos seguido, hablaremos acerca de las relaciones intertextuales que mantienen los elementos multimodales con la obra principal:
-En busca de la Felicidad (película)
La vida es una lucha para Chris Gardner. Expulsado de su apartamento, él y su joven hijo se encuentran solos sin ningún lugar a donde ir. A pesar de que Chris eventualmente consigue trabajo como interno en una prestigiosa firma financiera, la posición no le da dinero. El dúo debe vivir en un albergue y enfrentar muchas dificultades, pero Chris no se da por vencido y lucha por conseguir una vida mejor para él y su hijo. De esta forma podemos emplear la película con nuestro alumnado para que comprendan las dificultades que en ocasiones se suceden en la vida y que debemos ser fuertes frente a ellas y superarlas.
-Ratatouille (película)
La película narra la historia de una rata que sueña con convertirse en chef y para realizar su objetivo, decide hacer una alianza con el hijo de uno de los cocineros más prestigiosos de Francia. Se trata de una bonita historia en la que nuestro protagonista busca cumplir su sueño, y se trata de un ejemplo de superación, ya que para lograrlo deberá sobrepasar muchas adversidades.
-Por trece razones (serie)
Esta serie trata la historia de una chica que se suicidó por el hecho de sufrir acoso escolar.
De esta forma debemos comprobar que este tema se trata de un asunto muy serio y que puede tener consecuencias excesivamente graves.
-Maria Manuela Marquez, Colombia.
Las obras de esta artista colombiana, tienen relación directa con el libro de Hans Christian, debido a que pinta cuadros relacionados con el bullying como hemos podido observar anteriormente.
-Hopeful,Bars and Melody(canción)
Esta canción tiene una relación directa con la historia del Patito Feo, ya que el autor de esta canción sufrió bullying durante su infancia. Y con su letra explica lo que tuvo que sufrir en esa etapa. Presenta una clara similitud con El patito feo ya que ambos sufrieron discriminación y acoso por parte de los demás.
-Extraña como yo (Cómic)
En este cómic se trata el tema del acoso escolar sobre una chica debido a su apariencia física, al igual que el Patito feo, donde le discriman por el mismo motivo.
-Beyond two souls (videojuego)
Se trata de un videojuego de modo historia en el que se desarrollan temas como el suicidio, la identidad, la marginación, y la dificultad de aceptar quién es uno mismo. Son temas que poseen una relación directa con El patito feo en mayor profundidad.
-Viva la vida de Coldplay (Canción)
Viva la vida es una canción que posee una melodía especial, según un estudio acerca de la salud mental es recomendable escucharla por la mañana ya que ayuda a mejorar la mente frente a diversos problemas que puedan surgir. Y en este caso tiene una buena relación con el Patito feo ya que puede servir para afrontar de forma positiva estos problemas y tratar de resolverlos con una mayor facilidad.
-Celeste (Videojuego)
Este videojuego presenta una relación con el Patito feo ya que en ambas situaciones se desarrollan casos de ansiedad y sensación de inferioridad frente a los demás. De forma que se puede trabajar para superar esta situación.
- Intocable (Película)
Trata una historia en la que el protagonista Philippe es un hombre adinerado que pertenece a la alta sociedad. Sin embargo, su vida cambiará para siempre después de un grave accidente que lo dejará inválido y en silla de ruedas. Ya no podrá hacer nada por sí mismo, así que tendrá que contratar a un asistente para que le ayude a desplazarse y a cuidar de él en la casa. Es una historia de aceptación propia y el aprender a vivir bajo estas condiciones.
4. RELATO LITERARIO.
En este punto, hemos realizado un relato literario basándonos en la historia del patito feo. Para ello, hemos utilizado los elementos principales que hacen referencia al libro en cuestión, como son el bullying o el rechazo social.
Por otra parte, hemos utilizado referencias de los elementos literarios utilizados, de manera que hemos introducido algunos nombres y otros elementos de estos, para crear este relato. Además, hemos realizado el relato literario basándonos en la vida de Freddy Mercury ya que, encontramos bastantes similitudes y nos parecía original
LA NUEVA ESTRELLA HANS
Referencias:
- Hans: nombre del autor de patito feo
- Javier, padre de Hans: nombre del autor Javier Costales, escritor de “tan diferentes como iguales” (elemento literario)
- Maria, madre de Hans: nombre de la autora Maria Bautista, escritora de “El patito que nunca fue feo, pues no era patito” (elemento literario)
- Remy, la rata. Referencia elemento multimodal Ratatouille
- Celeste, amiga de Hans, nombre de videojuego “celeste” elemento multimodal
- Beyond two souls, nombre del grupo. Referencia multimodal a Beyond two souls el videojuego.
- Viva la vida, canción de Coldplay elemento multimodal
- The Ugly Duckling, nuevo nombre del grupo. Referencia a la versión adaptada del patito feo hecha por Disney en 1939
Hans es un joven de 18 años que acaba de llegar a Londres, procedente de España. Su familia decidió mudarse porque a su padre Javier, lo trasladaron en su trabajo a otra oficina destinada en Londres. En un principio, Hans no quería mudarse a otro lugar ya que, tenía toda su vida aquí como la música, los amigos, la familia,etc. Sin embargo, su madre Maria le prometió a Hans que en Londres seguiría yendo a clases de piano e incluso le apuntaría a clases de canto.
En cuanto a Hans, físicamente era un chico normal al que le gustaba vestir a su manera y le encantaban todo tipo de animales. Por otro lado, tenía una leve separación en los dientes que le provocaba el hecho de no poder pronunciar algunas letras bien como la r o la s. Debido a este pequeño problema, muchos de los niños y niñas del barrio y de clase se reían de él.
Al pequeño Hans le gustaba mucho la música, era su pasión. Desde que era bien pequeño, empezó a ir a clases de piano a los siete años y mediante las clases de canto, mejoró muchísimo su voz a la hora de cantar. A Hans en las fiestas de disfraces, siempre le gustaba disfrazarse de algún músico famoso como Mozart o Beethoven. Pasado un tiempo, gracias a la mejora que había hecho con las clases de música, su madre como recompensa le compró a Hans una rata a la que le puso de nombre Remy, su nuevo y mejor amigo.
Un día paseando se encontró a una chica que conocía de sus clases de música, la cual se llamaba Celeste. Celeste le dijo que conocía a un grupo llamado “Beyond two souls” que iba a actuar esa noche en un local conocido de su barrio pero que el cantante del grupo estaba enfermo y no podía actuar. A Hans, se le ocurrió la brillante idea de ir a hablar con el grupo para poder ser el cantante principal esa noche. En un principio los del grupo no estaban muy seguros pero no les quedaba tiempo para coger a otra persona.
Nada más salir al escenario, el público empezó a abuchear a Hans ya que no lo conocían y querían al cantante de siempre. Sin embargo, Hans muy decidido y con mucha confianza, comenzó a cantar y absolutamente todas las personas de la sala quedaron sorprendidos por su tremenda voz. ¡El público empezó a cantar y a bailar sin parar!
Cuando acabó el concierto, los otros miembros del grupo le sugirieron a Hans que se quedase con ellos para hacer música y que sería su nuevo cantante. Desde aquel entonces, el grupo pasó a llamarse “The ugly Ducks” y con su canción “Viva la vida”, llegarían a ser el grupo más famoso de Londres en toda la historia.
Finalmente, como diría un patito, este grupo será recordado “patoa” la vida.
CONCLUSIÓN
Como conclusión, podemos decir, que este trabajo nos puedes ser muy útil en nuestro cercano futuro como docentes, ya que la constelación literaria, es una herramienta interesante y dinámica, con la cuál a través de todo tipo de elementos, podemos fomentar una serie de valores esenciales para que el alumnado sea capaz de convivir de manera adequada en la sociedad. De esta manera, a través de la lectura y otros elementos somos capaces de transmitir todo tipo de valores en función de las características que posea dicho elemento.
La práctica ha resultado muy dinámica y entretenida de hacer, a pesar de que al principio hubieron complicaciones porque desconocíamos bien lo que había que hacer y no sabíamos por dónde empezar. A partir de haber sacado los temas principales del relato, fue todo más fluido y fácil.
