BDatosBibliométricos, 5PatitoFeo, IBallester, InmaEscuderosLeón, NoeliaFernándezRuiz, MariaJuárezCompany, AichaBelouahraniKebir, MercedesSánchezPeidro

PATITO FEO

    DATOS BIBLIOMÉTRICOS

    Listado por tipos:

ELEMENTOS LITERARIOS 

→ Temática con patos. 

Erlbruch, W. (2007) El pato, la muerte y el tulipán. Barbara Fiore Editora.

Sacristán, P. (2012) El gallo, el pato y las sirenas. Cuentopía.

Sacristán, P (2003) Pico chato, el equilibrista. Cuentopía.

→ Otras obras escritas por H.C. Andersen. 

Andersen, H.C. (1838) Los cisnes salvajes. 

Andersen, H.C. (1837) La sirenita.

Andersen, H.C. (1835) Pulgarcita.

→ Temática, respecto a la exclusión y la autoestima.

Rowling, J. K., & Dellepiane, A. (1999). Harry Potter y la piedra filosofal. Salamandra. 

Cannon, J. (2001). Stelaluna. Editorial Juventud. 

Andreae, G. (2009). Las jirafas no pueden bailar . Editorial Bruño.

Grimm, J. & Grimm, W. (1812) Pulgarcito. Nº37 Colección.

Losa Pérez, J., Soto Díaz, A., & Voltà Farregut, E. (2020). ¡Ponte mis gafas! : cuento contra el acoso escolar. El Dodo Lector - Editorial.

→ Cómic 

Oseman, A. (2019). Heartstopper. Hodder Children's Books.

ELEMENTOS MULTIMODALES 

→ Musical 

Tchaikovsky, P. (1877) El lago de los cisnes.

Lorenzo, R. (2014) Patito Feo. 

→ Películas 

Dindal, M. (2005). Chicken Little.

Cook, D. (2004). Mickey, Donald y Goofy: Los tres mosqueteros.

Sharpsteen, B., Ferguson, N., Jackson, W., Armstrong, S., Roberts, B., Kinney, J., & Elliotte, J. (1941). Dumbo 

Condon, B. (1991). La Bella y la Bestia.

Adamson, A., & Jenson, V.  (2001). Shrek.

Goldberg, E., & Mike Gabriel. (1995). Pocahontas

Casarosa, E. (2021). Luca.

Geronimi, C., Jackson, W., & Luske, H. (1950). Cenicienta.

Chbosky, S. (2017). Wonder. 

→ Series 

Walt Disney. (1928). Mickey Mouse.

Stoessel, A., Citterio, M., Schajris, M., & Tinelli, M. (2007). Patito feo.

Warner Bros. (1930). Looney Tunes.

Groening, M. (1989). Los Simpson.

→ Videojuegos 

Tajiri, S. (1996) Pokémon.

Prodigy design limited, (2020). Clusterduck.

ADAPTACIONES

→ Audiolibro 

Colección audiocuentos núm. 08: El Patito Feo. ECC Cómics.https://www.ecccomics.com/comic/coleccion-audiocuentos-num-08-el-patito-feo-7214.aspx

→ Álbum ilustrado 

SANDE, A., RODRIGUEZ, M., & Sande, A. EL PATITO FEO ILUSTRADO.  Popular Libros.https://www.popularlibros.com/libro/el-patito-feo_209778

→ Cuento adaptado para personas con discapacidad auditiva 

El patito feo - videoteca - Biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. https://www.cervantesvirtual.com/portales/biblioteca_literatura_infantil_juvenil/2

    Relaciones intertextuales entre los distintos elementos:

→ El pato y la muerte (2007).  En esta obra se trata la temática de la muerte, siendo el protagonista  un pato que se hace amigo de la muerte.

→ El gallo, el pato y las sirenas, Pedro Pablo Sacristán, 2003. Su temática principal es la perseverancia y la constancia, al tratar de averiguar la existencia de las sirenas. Finalmente el gallo, el pato y la sirena se hacen amigos. 

→ Pico chato, el equilibrista. Pedro Pablo Sacristán. Está protagonizado por 2 patos y un carnero, es un cuento sobre la amistad, el cual transmite que la verdadera amistad es honesta y no se basa en alabanzas vacías. 

→ Harry Potter y la Piedra Filosofal, JK Rowling, (1997). Harry Potter, es un niño que vive con sus tíos y su primo, los cuales lo ignoran y no lo quieren por ser mago. Esta historia tiene en común la falta de aceptación familiar como le ocurre al patito feo.

→ Stelaluna, Janell Cannon, 1993. Un murciélago de la fruta, acaba en un nido de pájaros y tiene que adaptarse a ellos. Empezará a enseñarles a sus hermanastros lo que es ser murciélago, con lo cual provocará el rechazo y la amenaza de ser expulsado por la madre pájaro.

→ Las jirafas no pueden bailar, Giles Andreae, 2000. Chufa es una jirafa que le gusta bailar, pero por su aspecto delgaducho y su defecto en las rodillas se ríen de ella. Finalmente encuentra a un amigo que la anima a seguir haciendo lo que le gusta y todos la admiran.

→ Wonder, Raquel Jaramillo Palacio, 2012. Es una novela que trata sobre un niño de 11 años con una deformidad facial, y es apartado por su clase cuando comienza el colegio, aunque forja una bonita amistad con uno de sus compañeros. 

→ Pulgarcita, Hans Christian Andersen,1835. Trata de una mujer que quiere ser madre y planta una semilla, naciendo de ella Pulgarcita. El relato cuenta las aventuras y superaciones de la protagonista perdida por el bosque hasta regresar a casa. Escrito por el mismo autor que El patito feo y lo relacionamos también porque la parte principal de la historia es un reto personal y de superación que viven los protagonistas de manera individual.

→ Los cisnes salvajes, 1838, Hans Christian Andersen.  Un rey con 11 hijos y una hija, decide casarse con la hija de una bruja, por miedo a posibles conjuros, escondió a sus hijos para protegerlos. La bruja se entera de esta desconfianza y decide convertirlos en cisnes. La hija que pasa desapercibida por la hechicera será la encargada de romper el conjuro.

→ La sirenita (1837), Hans Christian Andersen. Además de estar escrita por el mismo autor, tiene una historia de superación y suceden circunstancias que tendrá que afrontar sola, sin el respaldo familiar, tal y como sucede en el patito feo.

→ El soldadito de plomo (1849), Hans Christian Andersen. Una historia romántica sobre un soldadito de plomo que regalan a un niño por su cumpleaños y una bailarina de papel, ambas figuras sólo tienen una pierna, este aspecto se puede relacionar con la necesidad de pertenecer a un grupo, la empatía y el sentimiento de identificación con los otros, la cual también le sucede en el patito feo.

→  ¡Ponte mis gafas! (2020), Lucía es una niña que no ve bien la pizarra. Un día su madre se da cuenta de que no lee bien un cartel que hay en la calle, y decide llevarla a la óptica. Lucía debe llevar gafas, y es discriminada por la mayoría de sus compañeros de clase por llevarlas. Pero un día cuando va a clase, todos y cada uno de ellos y la maestra, deciden ponerse gafas, para que se sienta mejor consigo misma y se de cuenta que no debe importarle el qué dirán de ella por lo que tenga. 

→ Heartstopper (2020). Se trata de la historia de un chico adolescente que es ignorado por tener gustos sexuales diferentes a los tradicionales. Es un chico gay que se junta con personas con sus mismos gustos y una compañera transexual. Su grupito es visto como “los raros” del instituto. El protagonista se enamora de un chico hetero conocido en el instituto. Sufre bullying porque la gente no comparte sus gustos. Es tímido, pues es un chico con un autoconcepto bajo, influenciado por los comentarios de sus compañeros y compañeras de instituto. 

→ Dumbo (1941): Esta película trata sobre un pequeño elefante al que llaman de manera burlesca Dumbo que traducido del inglés significa tonto. Además, también se burlan de él por el gran tamaño de sus orejas. El pequeño elefante se encuentra solo trabajando en un circo y su única compañía es su amigo el ratón. 

→ La Bella y la Bestia (1991): En este caso, para relacionarlo con nuestro tema, nos vamos a centrar en la Bestia. La historia comienza con un príncipe rico y apuesto que vive solo en un castillo. El príncipe tenía una personalidad bastante cruel. Un día una bruja acudió a la puerta de su castillo pidiéndole ayuda, este la rechazó y por tanto ella lo convirtió en una temible bestia. El objetivo de la bruja era darle una lección y hacerle ver cómo se siente cuando te rechazan simplemente por tu apariencia física. El príncipe se convirtió en bestia y no volvería a su estado inicial hasta mejorar su personalidad. 

→ Shrek (2001): Esta película trata sobre un ogro de color verde que hace todo lo podible por estar solo. El intenta aislarse de los habitantes de la aldea y de los seres mágicos que viven en su pantano, ya que siempre se ha sentido excluido y juzgado por el mundo que le rodea debido a su aspecto físico. 

→ Pocahontas (1995): En esta película podemos destacar la discriminación sufre el pueblo de Pocahontas “los indígenas” por parte de los colonos británicos, quienes deciden arrebatarles sus tierras sin pensar en las consecuencias. 

→ Cenicienta (1950): La película trata sobre una joven huérfana que vive con su madrastra y sus hermanas, quienes la maltratan y humillan constantemente, además ella hace sola todas las tareas del hogar, por tanto se convierte en la sirvienta de la familia. 

→ Luca (2021): Se trata de una historia de dos monstruos marinos que tienen la capacidad de convertirse en niños humanos en la superficie. Juntos viven miles de aventuras ocultando su pequeño secreto, puesto que se consideraba que los monstruos marinos eran un peligro y había que deshacerse de ellos. 

→ Wonder (2017): Auggie es un niño que nació con una peculiar deformidad facial. Se ha educado desde siempre en su casa, pero llegó el momento en el que sus padres decidieron apuntarle a una escuela. El protagonista sufre acoso, discriminación y humillaciones por parte de varios compañeros, por lo que le resulta complicado adaptarse al nuevo entorno escolar. 

→ Lilo y Stich: Hay una parte donde Stitch aparece con el libro de Patito Feo con el que se siente relacionado, está solo y no encaja en ningún lugar. https://www.youtube.com/watch?v=ve3pCuTkYqY

→ Chicken Little (2005): Mencionamos esta película ya que el personaje principal es un ave, al igual que en Patito Feo. La película comienza cuando el protagonista se percata de un fenómeno que pondría en peligro a toda la ciudad, por tanto, este intenta avisar a todo el mundo. El problema viene cuando Chicken Little no puede demostrar ese peligro y todos lo tratan como loco, quedando excluido de la sociedad, exceptuando a su grupo de amigos de los cuales podemos destacar a la Patita Fea, con la que tiene un pequeño romance. 

→Los Simpson (1989). En varios capítulos de Los Simpson se referencia la temática de “El patito feo”. 

→ Patito feo (2007). Serie argentina donde se adapta el cuento tradicional de El patito feo, donde se habla de las diferencias, la soledad y el autoconcepto de los estudiantes de un instituto. 

→ Mickey Mouse (1928) . En esta serie de Walt Disney se refleja el personaje de dos patos famosos, Daisy y el Pato Donald. 

→ Looney Tunes (1930). En esta serie de Warner Bros se refleja el personaje de el Pato Lucas. 

→ Pokémon (1996). Esta serie de videojuegos se refleja desde el personaje de Psyduck.

→ Clusterduck (2020). En este videojuego de patos, van surgiendo mutaciones, provocando que cada pato sea diferente a los demás.

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Para nuestro relato audiovisual hemos creado un storyjump, un libro interactivo, en el que te va contando la historia según vas pasando las páginas del mismo. 

RR

Para acceder a el, podeis clicar en el siguiente link:

"En busca de mi familia" - Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

Esperamos que lo disfruteis.

Firmado,

                                Maestras de las palabras.

CRelatoLiterario, 5PatitoFeo, IBallester, InmaEscuderosLeón, NoeliaFernándezRuiz, MariaJuárezCompany, AichaBelouahraniKebir, MercedesSánchezPeidro

 EN BUSCA DE MI FAMILIA

Había una vez una mamá pato que esperaba pacientemente al nacimiento de sus pequeños patitos. Una tarde, el primero de los huevos empezó a moverse y a crujir, y de su cascarón nació un pequeño patito, amarillo como el sol, con sus patitas y su pico naranjas como los tulipanes. A este primer patito, le siguieron cuatro pequeños patitos igual de amarillos que él, pero aún faltaba uno de los huevos por eclosionar, el más grande de toda la nidada, nueve y tres cuartas veces más grande.

Al cabo de unos días eclosionó y de él salió un patito, mucho más grande que los demás, con un plumaje cenizo, y unas patas y un pico de color carbón.

Al ver el color de las plumas del pequeño pato, la familia en la que había nacido le rechazó, diciéndole que ellos no eran su auténtica familia y que por ellos se podía ir a vivir a la más alta torre custodiada por un dragón.

Dicho lo cual, el patito feo vio como su madrastra y sus hermanastros se alejaban de él. Se quedó solo en medio del claro, se sentía como un alienígena llegado de otro planeta, sin familia, solo… Pasó la noche escondido bajo un sauce llorón.

            A la mañana siguiente, decidió que no valía la pena lamentarse y se propuso ir en busca de su verdadera familia. En medio de su camino hacia el estanque más cercano, bajaron de la copa de un árbol un pequeño murciélago y cuatro pajaritos, para preguntarle porque estaba solo por en medio del bosque. Después de contarles su historia decidieron acompañarle en su aventura.

Tras un día de viaje, llegaron a un estanque en el que se encontraron a un pato y a un gallo, estos paseaban alrededor del estanque persiguiendo algo que nadaba bajo las aguas. El patito y sus amigos se acercaron a preguntarles, si habían visto a alguien más como él en este estanque, pero su respuesta no fue la deseada, allí solo vivían sirenas y ningún pato se atrevía a nadar con ellas… 

Por lo que continuaron su camino, el cual les llevó hasta la orilla del mar, donde se encontraron con una sirena de largos cabellos rojos, a quién le preguntaron si conocía a algún patito como él, a lo que ella les contestó que solo conocía a las gaviotas, y que no se parecían en nada a él. 

            El patito feo y sus amigos volvieron andando al bosque. Una vez llegaron al árbol donde vivían sus amigos se despidió de ellos y decidió seguir su camino a solas. 

Una tarde paseando por el bosque se encontró con una granja, era muy grande y había muchos animales, pero se fijó en alguien que no parecía encajar al igual que él, era una niña muy pero que muy pequeña de estatura, se encontraba al lado del abrevadero, se llamaba Pulgarcita. Él se acercó a ella y le preguntó si conocía a algún patito como él, a lo que ella le contestó que en su granja vivían muchos patos, pero nunca había visto a uno como él… El patito se despidió y se alejó de la granja adentrándose de nuevo en el bosque.

            De repente apareció un niño entre los arbustos y le lanzó una pelota roja y blanca, al grito de ¡Ya eres mío Psyduck! La pelota impactó en la cabeza del patito feo y cayó al suelo inconsciente. En su cabeza, unas nubes rosas con formas extrañas que tocaban instrumentos danzaban de lado a lado. Cuando por fin despertó no estaba ni el niño ni la bola que le había golpeado, en su lugar había una jirafa que llevaba un casco de astronauta. Ella le contó que había tropezado con él mientras leía, y que había venido al bosque porque en el colegio se metían con ella y no podía estar en su lugar favorito del mundo, la biblioteca. Juntos iniciaron un nuevo camino en busca de la familia del patito feo, la jirafa había encontrado por fin un amigo que no la juzgaría. Tras un largo paseo, llegaron a una laguna, en ella nadaba una criatura semihumana, se llamaba Luca, el patito feo le preguntó si había visto a alguien como él… Sorprendentemente, sí que había visto a alguien como él, vio a un patito igualito a él, que seguía a un pato mucho más grande y blanco como la nieve, estaban al norte de la laguna. 

Emocionados, la jirafa y el patito feo se dirigieron hacia el norte de la laguna, allí encontraron a una patita idéntica a él, estaba con una pata que parecía ser su madre, esta tenía el cuello largo, plumas blancas y pico y patas color carbón. El patito, intrigado, se acercó a la pata, que se llamaba Abby, y esta le llevó ante su madre. Los ojos de ella al verle se anegaron de lágrimas, y lo abrazó con sus grandes alas. Cuando se separó de él, le explicó que cuando puso su nidada, uno de los dos huevos que puso, se perdió, y estaba totalmente convencida de que él era su hijo perdido. El patito le dijo que no se parecía en nada a ella, que él era feo y ella era guapa, a lo que su madre le explicó que no es que sea feo, los cisnes cuando son pequeños son grises y cuando crecen sus plumas se tornan blancas, que la diferencia con los demás patos no lo hace feo, sino diferente, y que esas diferencias son las que nos hacen especiales y únicos… y se acabó este cuento con sal y pimiento.

Firmado:

                                        Maestras de las palabras

    

AConstelación, 5Patitofeo, IBallester, InmaEscuderosLeon, NoeliaFernandezRuiz, MariaJuarezCompany, AichaBelouahraniKebir, MercedesSanchezPeidro

 CONSTELACIÓN PATITO FEO 

MAESTRAS DE LAS PALABRAS

EMemoria, 5PatitoFeo, IBallester, InmaEscuderosLeón, NoeliaFernándezRuiz, MariaJuárezCompany, AichaBelouahraniKebir, MercedesSánchezPeidro

 MEMORIA MAESTRAS DE LAS PALABRAS

Es importante para realizar esta práctica, la cual consiste en elaborar una constelación literaria, conocer de qué se trata y visualizar otros ejemplos. Una constelación literaria es un itinerario de obras que establecen vínculos con una obra principal, en nuestro caso, El patito feo. A la hora de diseñar la constelación hemos de tener en cuenta la existencia de criterios que vinculen a todas las obras entre sí, dando sentido a la intertextualidad.

             Trabajar el cuento de El patito feo mediante una constelación literaria, no ha sido un trabajo fácil, pues se ha llevado a cabo una investigación interna de la información que nos ofrece el clásico, los aspectos que la forman y de los pensamientos del protagonista de la historia. Para poder realizarlo de la mejor manera, nos hemos tenido que meter en la piel del protagonista para poder relacionar diferentes elementos modales y multimodales, que la pueden definir. 

Por tanto, la realización de este trabajo ha partido en base al tema que nos ha tocado, El patito feo. Nos ha parecido un tema con muchas variantes y recursos para poder realizar la constelación, es por ello que nos hemos organizado como grupo y hemos compartido los diferentes puntos de vista que hemos tenido cada una, para contrastarlos y obtener una idea general y globalizada acerca de este cuento. Seguidamente, como grupo hemos tenido desde un primer momento una buena planificación y organización en torno a nuestras ideas y conocimientos previos. Así pues, una vez obtenidos todos los elementos de cada una de las ramas de nuestra constelación, lo que hemos realizado en primer momento es un gran listado, del cual entre todas hemos estado debatiendo qué eliminar o añadir al mismo. Una vez elaborado nuestro listado con todas las obras, pensamos en cómo podríamos organizarlo y que se plasmara en la constelación de una forma clara. Al final decidimos hacer agrupaciones dividiendo los referentes por las siguientes categorías: obras en las que tuvieran como personajes un pato, obras que tuvieran en común la temática y obras realizadas por el autor, Hans Christian Andersen.

A la hora de repartir el trabajo y para la organización de la exposición, no fue muy complicado puesto que a cada una de nosotras nos llamaba más la atención un punto que otro. Por lo tanto, dividimos el trabajo para poder ir avanzando de forma simultánea en el desarrollo del mismo, y a la vez ayudando de manera colaborativa en los puntos de las demás, para poder dar nuevos puntos de vista o ideas, si alguna de las compañeras se encontraba estancada. La repartición quedó de la siguiente manera:

→ Noelia eligió presentar la constelación que realizamos además de introducir el cuento de El patito feo para hacer memoria al resto del grupo-clase y de esa manera poder introducir los elementos que forman parte de ella.

→ Maria prefirió presentar y desarrollar la literatura, enfocándose en contar las historias en relación con el tema seleccionado destacando esos puntos que antes eran pasados por alto y no se relacionaban.

→ Mercedes trabajó en el relato literario, narrando en tercera persona además de tener la idea de que el día de la presentación, el resto fuésemos de color negro y ella de blanco, haciéndose pasar por un patito diferente al resto. Además, también investigó en la relación que se podía encontrar con los videojuegos.

→ Inma se centró en las series y películas en las que aparecía la temática de El patito feo, haciéndonos reflexionar sobre esas relaciones que encontramos y pasamos por alto, pero que gracias a su trabajo conseguimos encontrarle significado.

→ Aicha realizó el relato audiovisual que Mercedes se encargó de narrar en la exposición, asimismo, también investigó acerca de las películas Disney que en nuestra infancia veíamos constantemente y recalcó la relevancia, el significado y la relación que existe con nuestro eje central.

Por otro lado, y para nuestra sorpresa, hemos encontrado clásicos que no pensamos que se relacionarían con la nuestra temática. Libros como Harry Potter, la serie de cómics de Heartstopper, o películas como Wonder o Shrek son claros ejemplos que hemos encontrado y que nos han ocasionado una grata sorpresa por la similitud en temática. Pese a ello, hemos encontrado también diferentes dificultades que serán comentadas a continuación. 

En primer lugar, la realización de una constelación literaria ha sido algo nuevo para todas las participantes del grupo, por lo que en un principio, nos ha costado arrancar con el trabajo. Debido a las aclaraciones recibidas en clase y a las investigaciones que hemos llevado a cabo, conseguimos familiarizarnos con este tipo de práctica. En segundo lugar, la recopilación de información ha sido un punto importante, ya que el objetivo era plasmar todo lo que habíamos recopilado de forma que los apartados tuvieran relación entre sí. A lo largo de este trabajo, se modificaron los contenidos en varias ocasiones para conseguir ese objetivo, la investigación hacia las posibles adaptaciones del cuento dedicado a personas con dificultades, o la realización del relato literario relacionando todos los elementos de la constelación literaria. 

En segundo lugar, la organización entre el grupo de trabajo fue un punto que tuvimos que comentar puesto que en general, no tenemos horarios similares. Para poder trabajar de forma cooperativa, decidimos asignar a cada participante un punto específico que se pondría en común con el resto del grupo para realizar cambios, comentarios, anotaciones y otros aspectos para completar el desarrollo de estos.

Finalmente, como conclusión general,  la realización de este trabajo nos ha dado la posibilidad de conocer las diferentes maneras que tiene una historia de ser contada, trabajándose la misma temática en cada uno de los elementos mencionados anteriormente. Nuestra organización, comunicación y planificación, nos ha hecho posible la realización de este trabajo de una manera eficaz, correcta y sencilla. En un comienzo, decidimos realizar una tertulia para comunicarnos y contrastar ideas. Gracias a esa manera de trabajar, la práctica de la constelación ha quedado de esta manera, viendo todas las relaciones entre los elementos seleccionados, de manera clara.